Εισαγωγή της απειλής
Η κακή διαχείριση χρόνου μεταξύ των εκπαιδευτικών περιλαμβάνει τον αγώνα τους να κατανείμουν αποτελεσματικά χρόνο και πόρους για να εκπληρώσουν τις εκπαιδευτικές τους ευθύνες. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει έλλειψη σαφών προτεραιοτήτων, αποτυχία προγραμματισμού και αναποτελεσματική χρησιμοποίηση του χρόνου, που τελικά οδηγεί σε υπερβολικό φόρτο εργασίας, χαμένες προθεσμίες και μειωμένη παραγωγικότητα. Ομοίως, η κακή διαχείριση χρόνου επεκτείνεται σε περιπτώσεις όπου οι μαθητές ή οι εκπαιδευτικοί δεν είναι σε θέση να διαθέσουν αποτελεσματικά και να χρησιμοποιήσουν τον χρόνο τους για να ολοκληρώσουν ακαδημαϊκές εργασίες, να συμμετάσχουν σε συζητήσεις στην τάξη ή να τηρήσουν καθορισμένες προθεσμίες. Σε ένα διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιβάλλον, περιπτώσεις κακής διαχείρισης χρόνου μπορεί να εκδηλωθούν ως εξής:
● Μη προγραμματισμός και ιεράρχηση των εργασιών αποτελεσματικά
● Αποσπάται η προσοχή από μη ακαδημαϊκές δραστηριότητες.
● Λείπουν προθεσμίες για εργασίες
● Αποτυχία τακτικής σύνδεσης στην πλατφόρμα ηλεκτρονικής τάξης
