Το ξέσπασμα της πανδημίας Covid-19 οδήγησε σε μια απροσδόκητη στροφή στον τομέα της εκπαίδευσης, καθιστώντας αναγκαία μια ταχεία μετάβαση στην εξ αποστάσεως διαδικτυακή διδασκαλία. Οι δάσκαλοι από διάφορους κλάδους έπρεπε να προσαρμόσουν γρήγορα το εκπαιδευτικό τους υλικό και τις προσεγγίσεις τους ώστε να ταιριάζουν στο διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης. Αυτή η μετάβαση αποδείχθηκε ιδιαίτερα απαιτητική, ειδικά για εκπαιδευτικούς που δεν ήταν εξοικειωμένοι με την τεχνολογία ή τις προϋπάρχουσες διαδικτυακές μεθόδους διδασκαλίας:
Ενώ πολλοί εκπαιδευτικοί αντιμετώπισαν με επιτυχία τις προκλήσεις που θέτει η στροφή στη διαδικτυακή διδασκαλία, ορισμένοι δυσκολεύτηκαν, ιδιαίτερα εκείνοι που δεν είχαν επάρκεια σε μεθόδους και πρακτικές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η αδυναμία τους να προσαρμόσουν το διδακτικό υλικό και τις δραστηριότητες στη διαδικτυακή μορφή μάθησης έχει οδηγήσει σε συνεχείς συναισθηματικές δυσκολίες, επηρεάζοντάς τους δυσμενώς
